Korku, kaygı ve özgüvenle ilgili konuları inceleyin. Çocuğunuzun deneyimine en yakın konuyu seçin.
Bir çocuk korku nedeniyle belirli yerlerden, ayrılıktan veya aktivitelerden kaçınabilir. Yaşını da dikkate alarak, neyden korktuğunu, nasıl tepki verdiğini ve artık rahatça yapamadığı şeyleri açıklayın.
Devamını okuyun
Kaygı; okul, arkadaşlıklar veya günlük durumlar etrafında sürebilir ve katılımı veya rutinleri etkileyebilir. Çocuğa veya gence yaşadıklarını anlatması için alan tanıyın ve evde veya okulda fark edilen değişiklikleri paylaşın.
Devamını okuyun
Genç bir birey, kendine olan güven eksikliği nedeniyle cevap vermekte, yeni bir görevi denemekte veya akranlarına katılmakta tereddüt edebilir. Çocuğu etiketlemeden, bu durumları ve özgüvenin öğrenme, arkadaşlık ve bağımsızlık üzerindeki etkilerini açıklayın.
Devamını okuyunKüçük çocuklar ayrılık veya bazı nesne ve durumlardan huzursuz olabilir. Büyükler okul çalışması, arkadaşlık veya yargılanma konusunda kaygılanabilir. Önemli olan korkunun varlığı kadar şiddeti, süresi ve yaşama etkisidir. Tek bir zor okul sabahı kaygı bozukluğu tanısı koydurmaz.
Bazı çocuklar kötü bir şey olup olmayacağını tekrar tekrar sorar; bazıları sinirli, içine kapanık olur veya uykuya dalamaz. Konsantrasyon etkilenebilir. Baş ve karın ağrısı veya çarpıntı kaygıya eşlik edebilir; ancak bedensel belirtiler otomatik psikolojik açıklama yerine uygun değerlendirme gerektirir.
Değerlendirmede güçlüklerin başlangıcı, tetikleyici durumlar, sağlık ve gelişim ile ev ve okul olayları incelenir. Zorbalık, öğrenme beklentileri, kayıp veya başka sıkıntı verici yaşantılar önemli olabilir. Hekim eşlik eden durumları değerlendirir ve çocukla yaşına uygun konuşur. Anketler görüşmeyi destekler; onun yerini tutmaz.
Somut örnekleri ve okul gözlemlerini getirin. Zorlaşan etkinliklerin yanında çocuğun hâlâ keyif aldığı şeyleri ve kendini güvende hissetmesine yardımcı olanları da belirtin.
Okuldan önce, okulda ve sonrasında neler olduğunu sorun. Ayrılık, arkadaşlar, gürültü veya derslerle ilgili kaygılar farklı yaklaşımlar gerektirebilir. Okulla erken görüşün ve çocuğun destek için kime başvuracağını belirleyin. Uygulanabilir plan güçlüğü ele almalı ve katılımı desteklemelidir. Önce zorluğun nedenini anlamadan çocuğu korkutucu bir duruma zorlamayın.
Tedavi yaşa, şiddete ve kaygının türüne bağlıdır. Bilişsel davranışçı terapi kaygıyı anlamaya ve baş etme becerilerini uygulamaya yardımcı olabilir. Korkulan durumlara kademeli yaklaşma desteklenen planın parçası olabilir. Küçük çocuklarda ebeveynler önemli rol oynar. Uygun deneyimli hekim seçilmiş durumlarda yarar, yan etki ve takip görüşülerek ilaç düşünebilir.
Evde rutinleri öngörülebilir tutun, dinlemeye zaman ayırın ve birlikte basit sakinleşme yöntemleri uygulayın. Korkmamasını istemek yerine baş edebileceği adımları atma çabasını övün.
Kaygı artıyorsa, desteğe rağmen sürüyorsa veya uyku, okul, aile yaşamı ya da arkadaşlıkları etkiliyorsa değerlendirme ayarlayın. Kendine zarar verme veya kendine ya da başkasına zarar verme düşüncelerinde acil profesyonel yardım alın. Yakın tehlike, ciddi yaralanma varsa veya çocuğu güvende tutamıyorsanız yerel acil yardım hizmetlerine başvurun ya da en yakın acile gidin; rutin randevuyu beklemeyin.
Kaçınma, korkuyu veya başka bir güçlüğü yansıtabilir. Nasıl yanıt vereceğinize karar vermeden önce çocuğun deneyimini, öğrenme beklentilerini ve okul ilişkilerini inceleyin.
Katkıda bulunabilir, ancak karın ağrısının başka olası nedenleri vardır. Kalıcı, şiddetli veya değişen belirtiler tıbbi değerlendirme gerektirir.
Hayır. Destek ve psikolojik yaklaşımlar sıklıkla bakımın parçasıdır. İlaç kararları tam değerlendirmeye dayanmalı ve izlem içermelidir.
Aşağıdaki bilgileri doldurun, ardından mesajınızı gözden geçirin ve WhatsApp üzerinden gönderin. Birden fazla lokasyon mevcuttur; mesajınızı gönderdikten sonra, klinik ekibi rezervasyonunuzu, şubeyi, müsait randevu saatini ve muayene ücretini onaylamak için sizinle iletişime geçecektir.
