رسم المخ التقليدي
تسجيل النشاط الكهربائي للمخ وفحصه.
تحليل متأنٍّ. رعاية تناسب كل حالة. متابعة دقيقة.
رسم المخ الإدراكي
قد تثير صعوبات الانتباه أو فهم الدروس أو التواصل أو التطور أسئلة كثيرة لدى الأسرة.
رسم المخ الإدراكي هو نهجنا الخاص في التقييم، صممناه وطوّرناه على مدار السنوات لدراسة صعوبات الانتباه والفهم والتعلّم والتطور. ومن خلال عملنا في العيادة، ساعدنا الأسر في رحلة التقييم والرعاية. ويتناسب تقييم كل طفل مع سنه واحتياجاته، وتُفسَّر النتائج ضمن الصورة الإكلينيكية الكاملة.
نفسّر النتائج في ضوء التاريخ المرضي والأعراض والتقييم الإكلينيكي لكل مريض، لتوجيه خطة العلاج والمتابعة بما يناسب كل حالة.
إحنا بنعمل رسم مخ ليه؟
المخ بيشتغل بإشارات كهربائية طبيعية، ووجود الكهربا في المخ مش مرض. رسم المخ بيسجّل الإشارات دي في اليقظة أو النوم، وإحنا بندرس أنماطها ونفسّرها حسب سن الطفل وحالته.
بنربط التسجيل بتطور الطفل ونومه وانتباهه، وباختبارات مناسبة لسنه، علشان نفهم إذا كانت فيه أنماط غير معتادة ممكن ترتبط بالصعوبات اللي بيواجهها وتحتاج متابعة أو علاج. وبنوضح للأسرة سبب طلب الفحص في حالة طفلها.
المهم نمط النشاط الكهربائي ومعناه في حالة طفلك. وطلب رسم المخ في حد ذاته مش معناه إننا شخّصنا مرض.
أربعة مجالات للتقييم
يتناول كل مجال جانبًا مختلفًا من التقييم. ويتحدد التقييم المناسب بحسب الصعوبات التي يواجهها المريض واحتياجاته الإكلينيكية.
التحليل الكمي لرسم المخ
دراسة الأنماط والمؤشرات الرقمية في تسجيل النشاط الكهربائي للمخ.
التحليل المكاني لأنماط رسم المخ
دراسة توزيع النشاط الكهربائي المسجّل للمخ.
اختبارات الإدراك والانتباه
تقييمات تناسب احتياجات الطفل لدراسة الانتباه والفهم والتعلّم. نأخذ النتائج إلى جانب التاريخ المرضي والفحص الإكلينيكي لتوجيه الرعاية.
نبدأ بالصعوبات التي تلاحظونها لدى طفلكم
الأطفال الأكبر سنًا: الانتباه والتعلّم والأداء الدراسي
للأطفال الأكبر سنًا الذين يواجهون صعوبات في الانتباه أو الدراسة، يستكشف التقييم الانتباه والفهم واحتياجات التعلّم في سياق الحياة اليومية. ويتناسب التقييم مع سن الطفل وقدراته واحتياجاته الإكلينيكية.
نبحث عن نتائج قد تكون مرتبطة بهذه الصعوبات، ومنها التفريغات الكهربائية ذات الطابع الصرعي التي قد تؤثر مؤقتًا في الانتباه ومعالجة المعلومات، واحتمال وجود نوبات غياب، وأنماط البطء في النشاط الكهربائي. ونفسّر هذه النتائج في سياق التاريخ المرضي والتقييم الإكلينيكي للطفل.
الأعراض والمشكلات المصاحبة التي نسأل عنها
- الصداع أو آلام البطن.
- الخوف أو الأفكار المزعجة والملحّة أو الكوابيس.
- التبول الليلي أو التبرز اللاإرادي أو تسريب البراز واتساخ الملابس الداخلية.
- الكلام أو المشي أثناء النوم، وصرير الأسنان، وسيلان اللعاب أثناء النوم.
- العدوانية أو السلوك العدائي أو التأتأة.
يساعد التقييم في وضع خطة علاج تناسب الطفل، وقد تشمل العلاج الدوائي بحسب النتائج الإكلينيكية. وخلال المتابعة نراجع الانتباه والأداء الدراسي والأعراض المصاحبة، لتحديد ما تحسّن أو اختفى وما لا يزال مستمرًا. كما تساعد إعادة تقييم رسم المخ الإدراكي في متابعة التغيّرات وتوجيه الرعاية اللاحقة.
الأطفال الأصغر سنًا: التطور والتواصل والنشاط
يركّز تقييم الأطفال الأصغر سنًا على التاريخ التطوري والتواصل والفهم والنشاط والنوم. ويتناسب التقييم مع احتياجات الطفل التطورية؛ فلا يُطبّق مسار فحوص الأطفال الأكبر سنًا تلقائيًا.
عندما يشير التاريخ الإكلينيكي إلى مشكلة عصبية تستدعي البحث، مثل فقدان مهارات سبق اكتسابها أو نوبات تحتاج إلى التقييم، قد يساعد رسم المخ أثناء اليقظة أو النوم في رصد أنماط كهربائية غير معتادة تستحق المتابعة. ونقيّم معناها إلى جانب التاريخ التطوري والفحص الإكلينيكي لتوجيه رعاية تناسب الطفل.
الصعوبات التطورية التي نسأل عنها
- ضعف الانتباه أو قلة التواصل البصري.
- النشاط غير المنظّم أو كثرة الحركة أو فرط الحركة الشديد.
- تأخر الكلام أو صعوبة فهم اللغة.
- صعوبة اتباع التعليمات.
- اضطرابات النوم.
بعد العلاج، نراجع الانتباه والتواصل والفهم والسلوك والنوم. كما نأخذ نتائج إعادة التحليل الكمي لرسم المخ في الاعتبار إلى جانب التطور الفعلي للطفل عند مراجعة خطة الرعاية.
لا تعني هذه الصعوبات بالضرورة وجود سبب واحد مشترك. نتائج رسم المخ جزء من التقييم الإكلينيكي، ولا تكفي وحدها لتشخيص كل حالة.
متابعة التقدم بمرور الوقت
نتابع التقدّم في التواصل والتعلّم والنوم والحياة اليومية، ونراجع النتائج المناسبة للحالة لتعديل الرعاية حسب الاستجابة.
التحسّن في رسم المخ وحده لا يثبت تحسّن التطور؛ نعتمد على الصورة الإكلينيكية الكاملة، والنتائج تختلف من طفل لآخر.
تعرّف على تقييم طفلك
تواصل مع العيادة للاستفسار عن حجز موعد.
